Настоящими героями нашего времени являются учителя и педагоги. Именно они подготавливают детей к выходу в большой мир.
«Прибой» в Год педагога и наставника продолжает рассказывать о тех, кто делает несоизмеримый вклад в наше общество. Сегодня своим опытом и историей поделилась Ирина Анатольевна Стафеева, учитель-логопед с 12-летним стажем, которая работает в МАДОУ Детский сад №5 «Морячок».
Первые ученики – игрушки
– Профессия началась с мечты, а мечта – с игр в детстве. Мне с ранних лет нравилось слушать красивую речь дикторов и самой красиво говорить, – вспоминает Ирина Анатольевна. – Моей главной игрой было представлять, что я учитель. Я рассаживала игрушки, а вместе с ними и младших сестер, и что-то им красиво рассказывала.
Когда прошла пора детских игр и начались старшие классы, наступило время серьезно задуматься о профессии. Так Ирина попала в педагогический университет. Но с момента своей первой практики она была убеждена, что работать по профессии не будет. Все изменилось с рождением ребенка. Придя в детский сад вместе с ним, Ирина Анатольевна поняла, что это не профессия, а призвание — быть педагогом.
– Для педагога важно учиться, идти в ногу со временем и современными детьми. Но этого мало: нужно отдаваться своей профессии полностью, вкладывать всю любовь и душу! – продолжает Ирина Анатольевна. – Часто случается так, что дети учат меня. Мне нравится делать вместе с ними какие-то открытия, слышать от ребят рассуждения о мире.
В каждой профессии есть свои трудности. Ирина Стафеева рассказала о том, как с ними справляться молодому специалисту, только решившему посвятить себя работе с детьми:
– Для любого педагога самое важное – помочь своим воспитанникам пройти трудный путь становления. Не формировать из ребенка личность, а создать условия для реализации его способностей. Как педагог для него ты наставник, пример, ты – все, в некоторых случаях даже семья. Надо любить всех своих воспитанников.
Речь детей – победа логопеда
Когда на пороге кабинета появляются дети, которые просто молчат, задача Ирины Анатольевны – разговорить их. Для этого нужно постараться выстроить доверительные, дружеские отношения. Только тогда начинается работа с речью. Дальше нужно сделать так, чтобы ребенок не только разговаривал, а еще и повторял за логопедом правильные звуки, чтобы позже речь стала красивой.
Наряду с запоминающимся первым выпуском воспитанников, по словам Ирины Анатольевны, яркими эпизодами в работе являются победы детей. Это те моменты, когда после долгого процесса подготовки артикуляционного аппарата, становления и автоматизации звука, этот звук проявляется.
– Тут уже больше радуюсь я, нежели ребенок, – признается педагог.
Брать больше, чем просто приз
Ирина Стафеева завоевала награду муниципального конкурса «Учитель-логопед (учитель-дефектолог) Геленджика-2022».
– Конкурсы — это всегда волнительно. Много времени занимает подготовка, но это очень полезное дело, – комментирует Ирина Стафеева. – В процессе знакомишься с коллегами, обмениваешься опытом, узнаешь что-то интересное. Всегда после конкурса приносишь с собой багаж новых знаний, фишек, которые можно применять в работе.
Если в студенческие годы Ирина Анатольевна сомневалась в правильности выбора профессии, то сейчас свою жизнь без нее уже не представляет:
— Как сказал советский педагог-новатор Василий Сухомлинский, «горжусь профессией своей за то, что детство проживаю многократно». Я тоже этим горжусь.
Алина Галушкина
Блиц-опрос:
Какие качества цените в людях?
– Доброту, искренность.
Что не приемлите?
– Обман.
Самый счастливый день?
– Рождение моего ребенка.
Любимый писатель или поэт?
– Поэзию люблю. Поэтому Пушкин.
Любимое блюдо?
– Я «всеядная».
Есть ли хобби?
– Занимаюсь спортом.
Как и где предпочитаете отдыхать?
– Я заряжаюсь энергией на природе.
