В стремительно развивающемся мире владение цифровыми технологиями стало неотъемлемой частью жизни. Особенно это касается детей и подростков, которые все больше времени проводят в Интернете, активно пользуются гаджетами. С одной стороны онлайн-пространство позволяет молодежи эффективно общаться и учиться, с другой – таит в себе вызовы и опасности.
Чтобы поговорить о преимуществах и рисках цифровой грамотности для молодежи, мы пригласили к беседе директора по развитию направления «Кибербезопасность для населения» компании «Ростелеком-Солар» группы ПАО «Ростелеком» Олега Седова и ученика 10-го класса школы № 17 с. Архипо-Осиповка, блогера, ведущего школьных новостей Тимура Мухутдинова.
— Что включает в себя понятие «цифровая грамотность детей» и следует ли устанавливать строгие границы при освоении подростками цифрового мира?
— По исследованиям ООН в 2010-2011 году сравнялось количество городского и сельского населения, — начинает беседу Олег Седов. – Чтобы справляться с таким наплывом населения, потребовалось развитие компьютерных технологий, разработка системы умных городов. И тут остро встал вопрос цифрового образования. Систему современного мира можно условно разделить на два поколения – цифровых и отцифрованных. Первые, что называется, родились с гаджетами в руках. Они еще не имеют жизненного опыта, но обладают навыками быстро находить информацию в Интернете. Вторые хорошо помнят аналоговый «ламповый» мир. При этом глупости в цифровом пространстве делают все. И тут важен баланс опыта – кого учить, как учиться, как грамотно оценивать последствия своих действий.
— Для меня цифровая грамотность — важный набор навыков, которые помогают проще и безопаснее пользоваться международной паутиной, — делится мнением Тимур Мухутдинов.-Трудно выделить, что приносит наибольшую пользу. Это тематические видеоролики, различные статьи, электронные и аудиокниги, множество полезных курсов и сайтов для развития человека. В то же время, Интернет – это множество рисков. Важно понимать, что всего несколько минут в Интернете оставляют след человека в мировой паутине навсегда. Оттуда ничего не удаляется. Этим умеют пользоваться мошенники, основная цель которых – присвоить чужие деньги. Дара убеждения в этом вопросе им не занимать.
— Очень верно подмечено! – продолжает Олег Седов. – Выделяют 5 типов угроз, существующих в сети:
— получение выгоды за чужой счет;
— получение выгоды за счет ваших знакомых, друзей, родственников. Это тот случай, когда можно не быть целью злоумышленников, но стать их жертвой;
— киберкриминал – вовлечение с криминальные сообщества;
— политические активности, некоторые из которых выходят за рамки законности;
— действия психически нездоровых людей.
Главная ошибка тех, кто попался на удочку мошенников, – вера в то, что с ними ничего плохого произойти не может. Дети здесь в группе риска. Особенно те, кто играет в сетевые онлайн-игры. Они беспечно считают цифровой мир простым – отвечают на звонки с незнакомых номеров, могут принять предложение встретиться с незнакомым человеком или легко и быстро заработать. Иногда это заканчивается трагично.
Взрослые должны обозначить для детей четкие границы, научить мыслить критически, различать, кто в Интернете друг, а кого лучше сразу заблокировать. Но это вопрос не запрета, а скорее, ценности семьи, доверия к родителям, которые могут подсказать, помочь разобраться в сложной или сомнительной ситуации.
По данным исследования «Лаборатории Касперского»:
53% детей ежедневно проводят в Интернете от 1 до 4 часов в день,
26% тратят на это всё свободное время.
Право на тайну
В сегодняшнем взаимосвязанном мире, где границы между онлайн и офлайн становятся все более размытыми, право на тайну в Интернете становится важнее, чем когда-либо прежде.
Выкладывая информацию о себе в соцсети, стоит помнить о том, что анонимности в сети не существует. Частая ошибка подростков – думать, что Интернет – это отдельная вселенная, со своими правилами и законами. К сожалению, это не так. Не зная многих алгоритмов сети, они легко становятся жертвами мошенников.
В последние годы появилось такое понятие, как цифровая тень. Не вполне корректное фото, когда бы оно ни было сделано, может помешать поступлению в вуз или при построении карьеры в будущем. Взломанный злоумышленниками аккаунт даст доступ к конфиденциальным данным как самого подростка, так и его родителей, родственников, в том числе к финансовым. Нет гарантии, что информация, заложенная в чат-бот, не попадет в третьи руки и не спровоцирует кибербуллинг.
Рекомендация:
Ставшие ненужными данные лучше не удалять со своей странички в соцсети, а архивировать. Это может обезопасить их от свободного доступа в онлайн-пространстве.
Запрещать или помогать?
Кто все же должен отвечать за кибербезопасность детей – государство, школа или родители? Ведущая роль, несомненно, принадлежит родителям, воспитанию на личном примере.
Формируя кибергигиену и киберкультуру ребенка, нужно создавать мотивацию, а не запрет. Даже при наличии извечного конфликта отцов и детей Интернет должен не разобщать, а помогать находить общие интересы.
— В детском и подростковом возрасте некоторым нравится жить виртуальной жизнью, где можно ощущать себя всесильным, всезнающим. Но прожить всю жизнь в Интернете, с ненастоящими желаниями, нельзя. Запреты, отлучение от Интернета здесь не помогут, только спровоцируют протест. Родителям лучше договориться со своим ребенком, объяснить пользу и вред, предоставить возможность взвесить все плюсы и минусы сетевой паутины, — считает Тимур Мухутдинов.
Инна КУЗНЕЦОВА
