В рамках всероссийского образовательного проекта «Урок цифры» запускают новый интерактивный тренажер «Анализ данных: как алгоритмы помогают находить нужное каждому». Урок адресован учащимся 1-11 классов.
Это уже второй образовательный модуль, созданный экспертами Технологической платформы «Авито» для проекта. В первом уроке фокус был на технологиях безопасности в интернете и работе специалистов антифрода. А новая глава посвящена продуктам, основанным на данных и машинном обучении. Школьники в игровой форме узнают, как данные превращаются в персонализированные рекомендации, помогая предложениям находить свою аудиторию.
Новый «Урок цифры» знакомит школьников с принципами работы рекомендательных систем, которые лежат в основе современных цифровых платформ, и позволяет детям поучаствовать в создании алгоритма.
Ученики вместе с главными героями — Запятыней, Скобцом и братьями Слешами — помогают найти вещам новую жизнь, размещая объявления на платформе «Авито». Чтобы понять, как объявления находят своего пользователя, ребята отправляются в цифровую вселенную платформы, где под руководством Макса проходят весь путь объявления – от данных до решения – и самостоятельно создают работающую модель рекомендательной системы.
Учебные материалы включают видеоролик, методические материалы для учителей и интерактивный тренажер из игр.
Игра «Площадь интересов»: знакомит с профессией дата-сайентиста; ученики изучают, как алгоритмы понимают предпочтения пользователей.
Игра «Трасса доставки данных»: знакомит с профессией бэкенд-разработчика; ребята узнают о надежной инфраструктуре для работы алгоритмов.
Игра «Библиотека гипотез»: знакомит с профессией дата-аналитика; школьники проверяют, как улучшить алгоритм с помощью анализа действий пользователей.
Игра «Зал взвешенных решений»: знакомит с A/B-тестированием – золотым стандартом принятия решений в цифровой среде.
Создатели отмечают, что делают эти уроки, чтобы влюбить школьников в мир ИТ и алгоритмов.
«Новый «Урок цифры» посвящен работе рекомендательных систем и алгоритмов, с которыми пользователи сталкиваются каждый день при использовании различных цифровых платформ. Мы считаем важным сформировать понимание у школьников профессий, связанных с ИТ и ИИ, а также механику формирования рекомендаций и какую роль в этом играют данные.
Понимание этих процессов формирует не только цифровую грамотность и более осознанное и безопасное взаимодействие с современными технологиями, но и помогает определиться с будущей профессией», – отметила Юлия Горячкина, директор направления «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика».
За успешное прохождение «Урока цифры» ученики получат виртуальные баллы, которые в конце заданий смогут распределить между благотворительными фондами. Все набранные баллы будут конвертированы Авито в реальные средства и направлены в виде пожертвований организациям.
Проект «Урок цифры» реализуется в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой трансформации» национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства», а также национальной цели «Технологическое лидерство».
Организаторами проекта выступают АНО «Цифровая экономика», Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации и Министерство просвещения Российской Федерации.
12 февраля в 10:00 на сайте проекта запланировано проведение вебинара для педагогов.
27 февраля в 9:30 состоится федеральный открытый «Урок цифры» по теме «Анализ данных: как алгоритмы помогают находить нужное каждому». К онлайн-участию приглашаются учащиеся и педагоги общеобразовательных организаций. Подключение к мероприятию доступно по ссылке.
Информационный обзор
