В Геленджике второй год подряд проводят конкурс «Гостевания по школьным музеям». Его устроили наш краеведческий музей и детско-юношеский центр «Росток». Главная цель — не просто выставить оценки, а поддержать тех, кто хранит историю малой родины. Мы отправились с жюри в школу №17 посёлка Архипо-Осиповка. И своими глазами увидели: музей здесь не просто стоит — он живёт!
А в чем соревнуемся?
В январе и феврале в школах Геленджика проходит очно-заочный конкурс «Гостевания по школьным музеям». В этом году в нём участвуют 10 образовательных учреждений.
Оценивать работы будет комиссия в составе научного сотрудника отдела фондов Геленджикского историко-краеведческого музея Татьяны Балуевой, методиста ДЮЦ «Росток» Екатерины Крыловой и педагога-организатора того же центра Екатерины Демецкой.
«Это практика обмена опытом через взаимное посещение экспозиций, — поясняет Екатерина Сергеевна. — Согласно жеребьёвке, каждая школа принимает гостей на своей площадке. Оценивают мероприятие члены жюри, но к ним могут присоединиться и команды участников (руководитель и актив музея — не более трёх человек).
Программа визита строго регламентирована. Первая часть — 20-минутная экскурсия, которую проводит школьник-экскурсовод. Обязательный акцент делается на экспозиции, посвящённой участникам специальной военной операции. Вторая часть — интерактив: квесты, мастер-классы или дискуссии. Тема года — «Оригинальные способы привлечения подростков в школьные музеи».
Конкурс проводится по четырём номинациям: «Лучший экскурсовод», «Виртуальный тур», «Интерактивная программа» и «Экспозиция о военнослужащих — участниках СВО, проявивших отвагу, мужество и героизм».
Здесь оживает прошлое
Школа №17 в Архипо-Осиповке расположена на земле с уникальной историей — от древних дольменов и событий Кавказской войны до героических страниц современности. Закономерно, что здесь появился собственный музей. Уже три десятилетия его хранителем является Ольга Львовна Светлова, заслуженный учитель Кубани и преподаватель русского языка и литературы. Благодаря её энтузиазму экспозиция стала центром притяжения для ребят.
«Архипо-Осиповка живет историей, и местные жители это ощущают, — делится Ольга Львовна. — Поэтому фонды регулярно пополняются семейными реликвиями, которые берегли поколения, а теперь передали музею. Отрадно видеть интерес младших школьников: ребята из 6–7 классов с удовольствием изучают родной край и осваивают навыки экскурсовода».
Согласно условиям конкурса, проводить экскурсии должны именно ученики, и школа №17 демонстрирует здесь отличный результат. На смену выпускникам пришла молодежь: только в 7 «А» классе девять новичков пополнили актив. Юные гиды провели членов комиссии по залам, с гордостью демонстрируя бережно хранимые экспонаты. Члены жюри отметили: выбрать победителя в номинации «Лучший экскурсовод» среди такой россыпи талантов будет непросто.
Чемодан с секретом
Изюминкой программы 17-й школы стал конкурс «Чемодан истории». Участникам предлагается наполнить винтажный саквояж предметами, фотографиями и документами, рассказывающими о семье или родном селе.
Авторы лучших работ передают находки в постоянную экспозицию. Гостям мероприятия продемонстрировали наиболее яркие примеры.
Особое внимание привлекла старинная армянская кяманча. Этот смычковый инструмент внешне напоминает скрипку, но держится вертикально и имеет уникальное звучание. Владелец реликвии, ученик Арам Чилингарян, рассказал, что инструмент передавался в семье из поколения в поколение. Однако традиция игры угасает: если отец ещё владеет навыком, то сам школьник признался, что мечтает освоить национальные барабаны.
После знакомства с армянской культурой организаторы представили другие народы, населяющие многонациональную Архипо-Осиповку.
Под звуки песен и танцев жюри угостили национальными блюдами: русскими пирогами, армянской пахлавой и адыгскими лепёшками.
На время дегустации пространство школы превратилось в уютный этно-ресторан, предлагающий гостям богатый выбор традиционной кухни.
Герои ближе, чем мы думаем
Наиболее трогательной частью экспозиции стал зал, посвящённый специальной военной операции. В бывшем кабинете истории реликвии Великой Отечественной войны соседствуют с артефактами наших дней.
На стеллажах — от старинных противотанковых гранат до современных дронов, от солдатских касок прошлого века до инновационных бронежилетов. Здесь же представлены трофейное обмундирование и номера техники противника, добытые в ходе боевых действий.
Особое место занимают «чемоданы истории», наполненные современными реликвиями. Школьники собрали материалы о земляках — участниках СВО. Один из экспонатов, подготовленный Архипом Уткой и Марианной Ковган, содержит фотографии, письма и номер газеты «Прибой» со статьей «Шли в ад… без кислорода и воды». Материал посвящён операции «Поток»: бойцы преодолели 14 километров по газовой трубе в тылу врага и шесть дней жили без света, воды и еды, готовя наступление. Этот прорыв стал символом мужества. Герой публикации Артур Крейчик — выпускник 17-й школы. Его младшая сестра передала музею личный саквояж с фотографиями и вещами брата. Теперь это не просто семейная память, а часть истории посёлка и всей страны.
А что говорит жюри?
Татьяна Гарриевна Балуева, научный сотрудник отдела фондов Геленджикского историко-краеведческого музея, второй год работает в конкурсной комиссии. Уровень подготовки юных гидов приятно удивил эксперта.
«Очень радует искренняя увлечённость ребят, — делится Татьяна Гарриевна. — Они не просто заучивают тексты, а проживают каждую историю. Хочется верить, что они не остановятся на школьном уровне и продолжат деятельность в нашем музее. Мы всегда рады таким молодым людям.
Это место живой встречи с прошлым, помогающее ощутить связь времён. К сожалению, сегодня не в каждой семье рассказывают об истории края или рода. Такая площадка даёт возможность узнать о жизни предков и через гида представить эпохи, очевидцами которых дети не были».
Поддержка на самом верху
Значимость школьных музеев признана и на федеральном уровне. В 2025 году Владимир Путин, отвечая на обращение юного экскурсовода из Иваново, пообещал ввести меры поддержки для таких учреждений по всей стране.
«Безусловно, надо поддерживать, — отметил глава государства. — Это давняя российская традиция: первый музей подобного рода возник ещё в XVIII веке, кажется, в Иркутске. Такой подход делает общую историю зримой, предметной и понятной для каждого человека в его населённом пункте».
Иван Трифонов
