Для улучшения процессов в образовательных учреждениях Геленджика педагоги осваивают бережливые технологии.
Педагоги и специалисты пяти образовательных учреждений Геленджика прошли обучение по программе «Основы бережливого управления в социальной сфере». Участники познакомились с инструментами федерального проекта «Производительность труда», который входит в состав национального проекта «Эффективная и конкурентная экономика», и на практике попробовали применять их в повседневных задачах.
«Сегодня работа с социальными учреждениями края одна из приоритетных для Регионального центра компетенций. Наши эксперты убеждены, что бережливые практики в детских садах и школах — это не просто оптимизация бумажного документооборота. Это формирование новой управленческой культуры, где время педагога освобождается для главного — для общения с детьми, а среда становится по-настоящему развивающей и комфортной. Инвестируя в бережливость в образовании сегодня, мы воспитываем поколение, для которого эффективность и порядок будут естественными жизненными навыками», — отметила директор АНО «Региональный центр компетенций» Ирина Безсмельницына.
В обучении приняли участие представители детских садов № 3 «Тополек», № 5 «Морячок», № 30 «Лукоморье», № 33 «Ягодка» и школы № 7 им. П.Д. Стерняевой. Программа прошла в три этапа и объединила теоретические занятия с практической работой.
В первый день участники разобрали основы бережливого управления, основные виды потерь и особенности применения инструментов в социальной сфере. Отдельное внимание уделили этапам реализации проектов улучшений и практическому заполнению карточки проекта. Во время второго модуля команды приняли участие в деловой игре «Фабрика офисных процессов». На примере процесса закупок участники провели диагностику, нашли узкие места и предложили способы его оптимизации. В финальном раунде им предстояло выстроить процесс максимально эффективно, используя внутренние ресурсы и устраняя лишние действия.
Третий этап был посвящен разработке и внедрению лучших практик и методике решения проблем. Участники на конкретных ситуациях — проведении конкурса поделок и формировании плана мероприятий образовательной организации и организаций дополнительного образования — отработали метод «5 почему», позволяющий находить не только видимые проблемы, но и их коренные причины.
«Для социальной сферы бережливые технологии особенно ценны тем, что помогают высвобождать время специалистов для главного — работы с детьми и решения профессиональных задач. На обучении педагоги не просто познакомились с инструментами, а сразу попробовали применить их к знакомым рабочим ситуациям. Такой практический подход позволяет увидеть, где возникают лишние действия, ожидание или дублирование информации, и самостоятельно найти способы сделать процесс удобнее и эффективнее», — прокомментировала эксперт Регионального центра компетенций Евгения Шамян.
По итогам обучения команды подготовили и презентовали собственные инициативы, которые могут стать основой будущих проектов улучшений. Среди них — оптимизация заполнения социального паспорта обучающегося, планирование и проведение логопедических занятий, организация пространственной среды для детей с ОВЗ, совершенствование педагогической диагностики и подготовка материалов для аттестации педагогов в школе.
Участники отметили практическую направленность программы и возможность применять полученные знания непосредственно в своей работе.
Напомним, обучение проводит АНО «Региональный центр компетенций» в рамках программы по развитию бережливого управления в социальной сфере. Использование инструментов федерального проекта «Производительность труда» национального проекта «Эффективная и конкурентная экономика» позволяет распространять практики повышения эффективности не только на предприятиях, но и в организациях, работающих непосредственно с населением, сообщает пресс-служба РЦК Краснодарского края.
