Когда Марк родился, мир вокруг был привычно спокойным. Малыш тянулся к игрушкам, делал первые, сначала робкие, а потом и уверенные шаги. Вопрос был только с речью.
Когда осознанные слова так и не пришли, а врачи стали говорить о неизбежном, средством общения с окружающим миром для мальчика стала бабушка.
Там, где другие видели тупик, она разглядела путь. И повела внука ласково, но уверенно, превращая каждое «невозможно» в «мы попробуем».
Забота о внуке стала для Натальи Николаевны не только родственным долгом, но и второй профессией – точной, требовательной и бесконечно тёплой. Их история о любви, терпении и преодолении.
С Натальей Николаевной Плюсниной и её внуком Марком мы знакомы давно. Поводом для новой встречи стала выставка его картин – пластилиновых, сияющих светом и теплом, со множеством мелких, кропотливо выполненных деталей.
– Да у него же моторика развита на 300 процентов! – не сдержала восхищения я, когда увидела работы Марка. И стала договариваться о встрече.
Наталья Николаевна тут же откликнулась:
– Приходи в гости. И расскажу, и покажу всё творчество Марка.
Марк – ребёнок непростой. Он сирота с задержкой психического развития (ЗПР). Его главная опора – бабушка, подполковник милиции в запасе. Деятельная, с железной волей и удивительно тёплым сердцем. В её заботе о внуке родственное чувство переплелось с настоящей профессиональной точностью: требовательной, но бесконечно бережной.
Путь к пониманию
Когда Марк родился, ничто не предвещало беды. Он активно щебетал на своём младенческом языке, набирал рост и вес. Но речевой аппарат мальчика будто на тяжёлый замок закрыли. Врачи успокаивали: у каждого ребёнка свои темпы, ещё заговорит. Когда к пяти годам Марк так и не заговорил, тревога переросла в действие. Мальчика определили в логопедический детский сад. Кроме того, в течение двух лет он трижды в неделю занимался с логопедом-психологом, прошёл целых три курса лечения в институте Бехтерева в Санкт-Петербурге. Но и это не дало нужного результата.
Переломным моментом стала поездка в Сеул к известному профессору медицины. Его слова прозвучали как новый ориентир: «Не тратьте время на попытки сделать ребёнка таким, как все. Учите по его возможностям, социализируйте в обществе».
В 9 лет Марк получил инвалидность и начал учиться в коррекционной школе. И именно тогда дела пошли: мальчик научился читать, писать, учить стихи, впитывал знания, как губка. То, что в медицинских терминах называлось задержкой психического развития, на деле оказалось иным способом воспринимать мир.
– Спросите у него любимое стихотворение, и он прочитает «Парус» Лермонтова, – с гордостью говорит Наталья Николаевна.
От Сахалина до Чёрного моря
В 2017 году Марк с бабушкой сменили родной Южно-Сахалинск на Геленджик. Город покорил уютом, теплом и каким-то европейским шармом. Марк пошёл в коррекционный класс школы № 1 и стал участником инклюзивного клуба «Я научу тебя мечтать» под руководством Светланы Омелаевой.
– Учителя-коррекционщики – особые люди. Нам достался такой тьютор, Елена Станиславовна, на неё только Богу молиться, – делится Наталья Николаевна.
Именно школа и инклюзивный клуб стали той средой, где творческие способности Марка раскрылись в полной мере. Он начал работать системно, выполнять задания, участвовать в конкурсах и выставках. Наталья Николаевна с радостью показывает множество рисунков и пластилиновых картин внука: в них – его мир.
Пластилин как способ быть услышанным
Рассматривать картины Марка можно долго. На рисунках и многослойных пластилиновых картинах тысячи тончайших линий, множество ювелирных деталей. Он начал лепить ещё в детстве, сидя на ковре в своей комнате. Бабушка только успевала очищать ворс от пластилина.
Марк – визуализатор. В силу особенностей здоровья он не выдумывает сюжеты сам, но копирует реальность с поразительной точностью. Посмотрев свои любимые фильмы «Три дня лейтенанта Кравцова» или «Молодую гвардию», он воссоздаёт увиденное «до копеечки». Военная тема возникла в творчестве Марка не случайно. В Южно-Сахалинске 3 сентября 1945 года после разгрома Японии была поставлена последняя точка Второй мировой войны. Военная история там буквально витает в воздухе, живёт в семейных рассказах, в памяти города. Марк любит военные фильмы, сам подбирает их на планшете, включает, а потом рисует и лепит.
– У него феноменальная, но избирательная, как бы запоздалая память, – рассказывает Наталья Николаевна. – Он впитывает информацию, а выдает её в самый неожиданный момент. Он может запомнить и пересказать увиденное, но не всегда способен ответить на вопросы по тексту или фильму. Читает только вслух, зато у него отличный почерк, любит сказки Пушкина и военную прозу. А ещё он прекрасно помнит все свои работы – каждую деталь, каждую фигурку.
При этом Марк понимает всё буквально. Скажешь ему: «Горе ты моё луковое», а он удивляется: «Бабушка, я же не горе и на лук не похож». Он не умеет обижаться – просто не знает, что это такое.
Испытания
Одним из самых сложных этапов для бабушки и внука стала его учёба в школе-интернате под Анапой. Для домашнего мальчика, привыкшего к безусловной любви, жизнь среди множества детей, часть из которых была из неблагополучных семей, стала суровой закалкой. А для Натальи Николаевны это стало испытанием на прочность. Особенно тяжёлым этот период сделал ковид. Если школьников отправили учиться на удаленке, воспитанников интерната никуда не отпустили. Марк и Наталья Николаевна, которые не расставались с самого рождения мальчика, оказались лишены возможности видеть друг друга. В один из таких дней Марк сказал бабушке с болью: «Бабушка, ты меня предала». Эти слова до сих пор отзываются в её сердце.
Маленькие победы и большая мечта
Сегодня Марк – местная знаменитость, но не из-за диагноза, а из-за доброго сердца и искреннего желания помогать. Вместе с бабушкой он пишет письма бойцам на передовую, рисует для них открытки. Только за первое полугодие они отправили около 130 писем. Для парня, который воспринимает мир буквально, такое участие – очень важная работа.
– Марка там знают лучше, чем меня, – рассказывает Наталья. – У него даже есть грамота «За помощь СВО». Когда в «Арене Геленджик» работала выставка «Цветы героев», посвящённая вдовам военнослужащих, погибших при исполнении служебного долга в ходе специальной военной операции, к Марку подошла жена одного из бойцов и передала ему огромное спасибо от мужа. Находясь в госпитале, мужчина получил письма и рисунки Марка. И они стали для него чем-то большим, чем просто весточка из дома.
Сегодня Марк умеет помогать со всей домашней работой, самостоятельно ходит в магазин, хотя математика так и не поддалась ему до конца, считать деньги он так и не научился.
– У меня есть большая мечта – обучить внука абсолютно всему, что может пригодиться в жизни, полностью адаптировать. Хотя есть большой минус: мы с Марком вдвоём, и ему очень не хватает мужского примера, – говорит Наталья Николаевна.
История Марка и Натальи Николаевны – это не про преодоление любой ценой. Это про то, как любовь становится маршрутом, а терпение – языком, на котором можно договориться даже с самыми сложными обстоятельствами. Наталья, как человек-оркестр, успевает всё и везде, она сумела выстроить свою жизнь так, чтобы делать мир чуточку светлее. Чтобы её внук, который каждый день учится быть собой, был не инвалидом, а творцом, полноценным и признанным членом общества.
Инна КУЗНЕЦОВА
Совет от Натальи Плюсниной
Воспитывая особенного ребёнка, не тратьте время на гонку за «нормой». Ищите то, что он любит, и развивайте это системно. Дети впитывают знания, когда с ними занимаются постоянно. В этом и есть секрет – не останавливаться.
